结婚6年来他们倒也情深意浓，相安无事。但是，日子久了，难免还是会出现一些问题，习惯于完美的她还是忍受不了生活条件的巨大变化，心理上的落差也时不时地开始显露出来，最经常和最明显的地方莫过于对丈夫性行为方面的百般挑剔。如婚后性生活中总觉得丈夫的生殖器很“脏”很“脏”，逃避接吻则因为她受不了那一嘴烟味，而丈夫的抚摸总使她联想到那双“脏手”上不知在外面沾满了多少细菌。所以蜜月中，她就在性生活中感到恶心，一旦完事后总是马上跳下床拼命地洗身、刷牙、换床单。丈夫委屈地说，我洗澡洗得都快脱皮了，洗外生殖器用掉的酒精比喝掉的水还多，可她还是恶心。她自己更是没完没了地整天洗个不停，由于过分地清洗外阴使之受到不应有的过分刺激而出现糜烂，由于破坏了阴道内的菌丛环境而出现霉菌性阴道炎，最后连孩子都不敢要，一再人工流产。特别是随着家庭经济境况的日趋紧张，她的心理冲突也就越发严重，洁癖的症状也就日益加重，乃至她一点儿也支配不了自己的感觉和身体，如果不按那严格、反复的程序清洗她就浑身不自在。当丈夫的激情来了她就下死命令快去清洗，等按她的要求洗上半小时回来，丈夫的激情早就烟消云散了。

　　性洁癖也是心理问题

　　很多人在很多事情上都会表现出一种轻微的被迫现象，如果到了严重的程度就是强迫症了，性洁症就是强迫症的一种典型表现。

　　当事人尽管在理智上也承认对方的生殖器和性行为是干净的，但总是不由自主地在心理上觉得对方“脏”，并以此刁难对方也折磨自己，女性十分普遍。因为女性很容易出于清洁的原因经常有不停洗洗涮涮的强迫倾向，但严重到上述程度引起强迫症，闹到夫妻关系紧张想离婚却又出于面子根本不能离这种地步的并不多见。较轻的性洁症相当普遍，至少影响了夫妻性生活的和谐，削弱了性生活与夫妻日常恩爱中的美好感受，但在久婚者中，一般都能不自觉地自我消除或互助消除，若一年之后仍较强存在，就需要进行心理咨询或治疗了。

　　这种情况如果从心理学上解释，称之为置换现象，就是当心理冲突日益升级或加剧时，就会以另一种冲突的形式发泄出来。比如不少高三学生在高考前几个月突然关心起自己的性功能问题了，于是痛恨自己过去有了手淫的“坏习惯”使自己的身体受到不可弥补的损失，所以自己的学习成绩才急剧下滑。其实是高考前的白热化的紧张气氛使他们手足无措，在激烈的竞争面前眼看要败下阵来，从而表现为对手淫的无端指责，这也是一种置换现象。那个千金小姐还存在着典型的鄙视男性、甚至凌驾于男性之上的表现，她可以很随便地提出这样那样的要求，或在夫妻关系中无所顾忌，但对丈夫的行为表现却要求必须十分完美，相当苛刻。

　　潜意识存在的诱发因素

　　人群中到底有多少处于隐蔽状态的性洁癖者，这恐怕还是个未知数。性洁症的出现不是女性天生就存在或自发产生的，而是传统文化在女性成长过程中有意把她们培养成这样的。连英语中对“阴道”一词的解释都曾注解为“精液的容器”。

　　经过那些消极性观念的长期和反复的灌输，大多数女性也就自觉或不自觉地接受了一种文化即定下来的标准，误以为自我压抑才是善和美，因此在心理上就会对不符合封建标准的事物产生严重的厌恶，甚至造成生理上恶心或呕吐反应。性洁症的来源还往往涉及到幼年和青春期的一些经历，尤其是当时自己心理上有何反应，事后如何追忆、评价或总结。

　　一位临近高考的高三女生近几个月来出现嗜洁癖的典型症状，一进家门就把自己关在洗手间里几十分钟都不出来，只听得流水哗哗响个不停，而且门是从里面锁上的，学习成绩也正在明显下滑。原来她在高二时经常和班上的一位男孩子交流学业，但家长并不知道这种纯粹是学习交流的关系，直到有一天母亲有事回家较早偶然发现两个孩子竟在家写作业，做母亲的立刻警觉起来。于是母亲立即把那个男孩赶走，而且说今后决不允许这种情形再次发生。事后母亲还撬了女儿的抽屉，翻看了她的日记，虽然没有发现任何不正常现象，母亲还是没收了女儿的家门钥匙，以保证绝对安全。女儿却经受不起这样的打击，逐渐出现了上述症状，而且越演越烈。

　　母亲的一系列举动给女儿传递了这样的信息，男女的交往必然会导致危险的、肮脏的事情发生，所以她便以强迫性的洗手行动来表示和证实自己的纯洁。为了避免遭受进一步的伤害并打消母亲的顾虑，她便养成这种仪式性的动作。可以设想这位高三女生在将来结婚后会对性持怎样的态度呢？她会不会重蹈前面那位女士的覆辙呢？

　　性洁症的出现很可能就是这么一个简单的、普通得不能再普通的过程。当然有些人可能已经想不起有关的经历与感受，但她们一般只需真正明白自己的性洁症既不是主观愿意形成的，更不是什么值得矜持和骄傲的观念或精神追求，它只不过是某些社会经历的产物。

　　步步深入，摆脱纠缠

　　经典治疗：脱敏疗法

　　性洁症患者需要接受来自心理学或性医学专业人员的帮助，仅靠夫妻双方自己的努力很难彻底克服。脱敏要靠培养积极的、循序渐进的、由极弱逐步过渡到强烈的性热情来取代性洁症。

　　可以先让是自己学习性解剖学的知识，并对镜观察、自我描绘或叙述，然后过渡到夫妻共浴互洗、日常裸体相处等途径，观察并熟悉自己和对方的性器官；其次是有意体会它们在受到不同形式的刺激后出现的各种感觉和它们所能发挥的那些美妙功能，并经常在过电影般的回忆中加深这种体会；最后再把这种体会与夫妻性生活中最美好的东西联系起来。

　　这种帮助患者从严重束缚和压抑中解脱出来的自我认知与行为矫，正是当代性治疗学的核心和精华部分，也适用于许许多多存在不同性问题的夫妻，这样，性生活的质量才能不断改善和升华。